CAPÍTULO 2: Mudança das atitudes exclusivas existentes em relação à inclusão e ao empoderamento.

Conteúdo:

A agenda oculta
Como lidar com a agenda oculta na perspetiva de professores e alunos
Inclusão de professores e alunos
Fortalecimento
Como configurar e implementar planos de ação

Conteúdo do Chapter

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2.1. Introdução

2.2. Como é que a agenda oculta impede os alunos de deixarem cair a bagagem e como podemos evitar que a agenda oculta afete as nossas formas de ensinar e aprender?

2.3. Como as perceções têm impacto nas interações com os alunos

2.4. Um guia para a criação de planos de ação e estruturas:

2.5. Implementar a inclusão e a capacitação nos planos de ação do EFP

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