3.6. Εξασφάλιση εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς για όλους τους μαθητές

Η εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς είναι ζωτικής σημασίας στην ΕΕΚ, αν θέλουμε να παρέχουμε ίσες ευκαιρίες και υποστήριξη σε όλους τους μαθητές, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που έχουν αρνητικές εμπειρίες και αποσκευές. Γνωρίζοντας τις μοναδικές τους ανάγκες και καλλιεργώντας μια θετική και ενσυναισθητική ατμόσφαιρα, μπορούμε να τους βοηθήσουμε να ευδοκιμήσουν στο εκπαιδευτικό τους ταξίδι.

Για να διασφαλιστεί η εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα ασφαλές και μη επικριτικό περιβάλλον που θα προάγει μια κουλτούρα σεβασμού, ενσυναίσθησης και κατανόησης και όπου οι μαθητές θα αισθάνονται ασφαλείς να εκφράζονται χωρίς το φόβο της κρίσης ή των διακρίσεων. Το εκπαιδευτικό προσωπικό πρέπει να ενθαρρύνει τον ανοιχτό διάλογο και την ενεργή ακρόαση, αν ελπίζει να δημιουργήσει και να διατηρήσει ένα περιβάλλον τάξης χωρίς αποκλεισμούς. Αυτό απαιτεί από το εκπαιδευτικό προσωπικό να αναπτύσσει συνεχώς τις δεξιότητές του σε θέματα ευαισθησίας και ευαισθητοποίησης. Γι’ αυτό οι συγγραφείς του εγχειριδίου S.C.R.E.A.M. ενθαρρύνουν τους παρόχους ΕΕΚ να παρέχουν ευκαιρίες κατάρτισης και επαγγελματικής ανάπτυξης για τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό ώστε να ενισχύσουν την κατανόηση των διαφορετικών υποβάθρων και εμπειριών των μαθητών.

Για να είναι σε θέση να παρέχουν εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, οι πάροχοι ΕΕΚ πρέπει να εστιάσουν και να ενθαρρύνουν προγράμματα υποστήριξης ομοτίμων, όπου οι μαθητές μπορούν να συνδεθούν με τους συνομηλίκους τους που έχουν παρόμοιες εμπειρίες και να μάθουν από αυτούς. Ένας τρόπος για να γίνει αυτό είναι η δημιουργία πρωτοβουλιών καθοδήγησης που συνδυάζουν έμπειρους σπουδαστές ή αποφοίτους με εκείνους που μπορεί να δυσκολεύονται, παρέχοντας καθοδήγηση, ενθάρρυνση και μια αίσθηση του ανήκειν.