Skip to content
S.C.R.E.A.M! Manual
Κεφάλαιο 1: Κατανόηση των αιτιών που μας κρατάνε μακριά από την εκπαίδευση: Ο αντίκτυπός τους στους εκπαιδευτές και εκπαιδευτικούς ΕΕΚ.
Expand
Κεφάλαιο 1: Κατανόηση των αιτιών που μας κρατάνε μακριά από την εκπαίδευση: Ο αντίκτυπός τους στους εκπαιδευτές και εκπαιδευτικούς ΕΕΚ.
5 Topics
1.1 Εισαγωγή
1.2 Η έννοια της «αποσκευής»
1.3 Τι μπορεί να επηρεάζει τις «αποσκευές» μας
1.4 Πιθανός αντίκτυπος που έχουν οι αρνητικές αποσκευές στους σπουδαστές και τους εκπαιδευτικούς ΕΕΚ
1.5 Πρακτικό παράδειγμα – Πώς να αναγνωρίζετε τα σημάδια των «αρνητικών αποσκευών» μεταξύ των μαθητών.
Κεφάλαιο 2: Αλλαγή των υφιστάμενων αποκλειστικών συμπεριφορών προς την κατεύθυνση της ενσωμάτωσης και της ενδυνάμωσης.
Expand
Κεφάλαιο 2: Αλλαγή των υφιστάμενων αποκλειστικών συμπεριφορών προς την κατεύθυνση της ενσωμάτωσης και της ενδυνάμωσης.
5 Topics
2.1. Εισαγωγή
2.2. Πώς η κρυφή ατζέντα εμποδίζει τους μαθητές να αφήσουν πίσω ό,τι τους κρατά μακριά από την εκπαίδευση και πώς μπορούμε να αποτρέψουμε την κρυφή ατζέντα από το να επηρεάσει τους τρόπους διδασκαλίας και μάθησης;
2.3. Πώς οι αντιλήψεις επηρεάζουν τις αλληλεπιδράσεις με τους μαθητές
2.4. Οδηγός για τη δημιουργία σχεδίων δράσης και πλαισίων:
2.5. Εφαρμογή της συμμετοχικότητας και της ενδυνάμωσης στα σχέδια δράσης για την ΕΕΚ
Κεφάλαιο 3: Αγκαλιάζοντας τη δύναμη της συνεργασίας: Η δύναμη της προσέγγισης του “Εμείς”
Expand
Κεφάλαιο 3: Αγκαλιάζοντας τη δύναμη της συνεργασίας: Η δύναμη της προσέγγισης του “Εμείς”
8 Topics
3.1 Εισαγωγή
3.2. Χειρισμός Συμπεριφορών & Ενδείξεων
3.3. Οικοδόμηση σχέσεων μέσω της κοινής μάθησης
3.4. Διαχείριση ρόλων και αρμοδιοτήτων σε μια ομάδα
3.5. Ο ρόλος των γονέων στη δημιουργία της προσέγγισης του “εμείς” στην ΕΕΚ
3.6. Εξασφάλιση εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς για όλους τους μαθητές
3.7. Σημαντικές συμβουλές για την οικοδόμηση εμπιστοσύνης
3.8. Συνεργατική προσέγγιση: Καθορισμός της δυναμικής εργασίας, των ρόλων και της λύσης
Κεφάλαιο 4: Ενδυνάμωση των μαθητών μέσω της καθοδήγησης
Collapse
Κεφάλαιο 4: Ενδυνάμωση των μαθητών μέσω της καθοδήγησης
8 Topics
4.1. Εισαγωγή
4.2. Μοντέλα συμβουλευτικής
4.3. Ενδυνάμωση των μαθητών: Coaching για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και την ενίσχυση των δυνατών τους σημείων
4.4. Ερωτήσεις
4.5. Ακρόαση
4.6. Ενθάρρυνση των μαθητών να αναπτυχθούν από τις δικές τους εμπειρίες
4.7. Εξερευνώντας τη δύναμη της καθοδήγησης από συμμαθητές
4.8. Εφαρμογή στρατηγικών για την καθοδήγηση από ομότιμους-συμμαθητές στην ΕΕΚ
Κεφάλαιο 5: Παρουσίαση της Μεθοδολογίας S.C.R.E.A.M! Ενδυνάμωση των μαθητών να αποβάλουν ό,τι τους κρατά μακριά από την εκπαίδευση και να ευδοκιμήσουν στην ΕΕΚ
Expand
Κεφάλαιο 5: Παρουσίαση της Μεθοδολογίας S.C.R.E.A.M! Ενδυνάμωση των μαθητών να αποβάλουν ό,τι τους κρατά μακριά από την εκπαίδευση και να ευδοκιμήσουν στην ΕΕΚ
3 Topics
5.1. Εισαγωγή
5.2. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών στη Μεθοδολογία S.C.R.E.A.M!
5.3. Αγκαλιάζοντας το S.C.R.E.A.M! και τους εξελισσόμενους ηγετικούς ρόλους στα σχολεία και ιδρύματα ΕΕΚ του 21ου αιώνα
Previous Topic
Next Topic
Κεφάλαιο 4: Ενδυνάμωση των μαθητών μέσω της καθοδήγησης
S.C.R.E.A.M! Manual
Κεφάλαιο 4: Ενδυνάμωση των μαθητών μέσω της καθοδήγησης
Περιεχόμενα:
Συμβουλευτικά μοντέλα
Τεχνικές Συμουλευτικής
Δεξιότητες Coaching
Chapter Content
0% Complete
0/8 Steps
4.1. Εισαγωγή
4.2. Μοντέλα συμβουλευτικής
4.3. Ενδυνάμωση των μαθητών: Coaching για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και την ενίσχυση των δυνατών τους σημείων
4.4. Ερωτήσεις
4.5. Ακρόαση
4.6. Ενθάρρυνση των μαθητών να αναπτυχθούν από τις δικές τους εμπειρίες
4.7. Εξερευνώντας τη δύναμη της καθοδήγησης από συμμαθητές
4.8. Εφαρμογή στρατηγικών για την καθοδήγηση από ομότιμους-συμμαθητές στην ΕΕΚ
Previous Topic
Back to Course
Next Topic
Κύλιση στην κορυφή