5.2. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών στη Μεθοδολογία S.C.R.E.A.M!

Για να φτάσουν στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους, οι μαθητές πρέπει να μάθουν πώς να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις τους και πώς να τις εκφράζουν. Οι προκλήσεις μπορούν να θεωρηθούν ως ατομικά projects και προκλήσεις πάνω στις οποίες εργάζονται οι μαθητές. Κάθε φορά που λύνουν μια από αυτές τις προκλήσεις, αποκτούν καλύτερα εφόδια για να προσαρμοστούν σε διάφορα μαθησιακά περιβάλλοντα και στη ζωή γενικότερα. Αλλά δεν μπορούν να το κάνουν αυτό μόνοι τους. Χρειάζονται υποστήριξη από τους εκπαιδευτικούς. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ένας από τους σκοπούς του SCREAM είναι να καταστήσει τους εκπαιδευτικούς ενήμερους για τις πιο συνηθισμένες προκλήσεις (ή “αποσκευές”) που κουβαλούν μαζί τους οι μαθητές όταν εισέρχονται στην ΕΕΚ. Η ευαισθητοποίησή τους σχετικά με αυτές τις υπάρχουσες προκλήσεις, θα τους βοηθήσει να υποστηρίξουν τους μαθητές να διατυπώσουν τις προκλήσεις τους στον εαυτό τους και στους άλλους. Εφαρμόζοντας τα μαθήματα που διδάσκονται στο εγχειρίδιο S.C.R.E.A.M! οι εκπαιδευτικοί θα είναι επίσης σε θέση να ενθαρρύνουν τους μαθητές να βλέπουν τις προκλήσεις ως ευκαιρίες για ανάπτυξη και να τους δείξουν τρόπους να τις ξεπεράσουν ατομικά ή μέσω της συνεργασίας και των συστημάτων υποστήριξης από ομοτίμους. Ο κύριος στόχος με το S.C.R.E.A.M! είναι να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές ότι οι ίδιοι είναι αυτοί που κουβαλούν το αρνητικό φορτίο και ότι πρέπει να αναλάβουν την ευθύνη για αυτό το φορτίο, αν θέλουν να το μετατρέψουν σε κάτι θετικό.

Το S.C.R.E.A.M! είναι ένας νέος τρόπος να εξετάσουμε τις (αρνητικές) “αποσκευές” που οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές κουβαλούν μαζί τους στο σχολείο και στην τάξη και στη χειρότερη περίπτωση, στην πρακτική άσκηση και στη συνέχεια, σε όλη τους τη ζωή. Οι υπάρχουσες “αρνητικές αποσκευές” μπορούν να ενισχυθούν από την κακή προσαρμογή και την απογοήτευσή τους με την πραγματικότητα που αντιμετωπίζουν, τις προκατασκευασμένες προσδοκίες τους για τις δικές τους ή τις ικανότητες των άλλων, τις υπάρχουσες προκλήσεις καθώς και τις αποτυχίες του παρελθόντος. Η μεθοδολογία S.C.R.E.A.M! υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να επικεντρωθούν στην αυτοανάλυση, την ενεργητική ακρόαση και τον εντοπισμό των υφιστάμενων αποσκευών που μπορεί να επηρεάζουν αρνητικά τα συναισθήματα και τη μάθηση.

Προσπαθήστε να φτάσετε στη ρίζα των δυσαρεσκειών των μαθητών. Τι κρύβεται πραγματικά πίσω από την απογοήτευση του μαθητή; Ρωτήστε τους αν υπάρχει κάτι που μπορούν να κάνουν για να ξεπεράσουν αυτή την απογοήτευση και ρωτήστε τους ποιά υποστήριξη πιστεύουν ότι μπορείτε να τους δώσετε. Για άλλη μια φορά, μην πιέζετε τις απαντήσεις, δώστε χρόνο στους μαθητές. Μπορεί να μην πουν τίποτα στην αρχή, αλλά μόλις αποδείξετε την αξιοπιστία σας, θα μάθουν να σας εμπιστεύονται και θα αρχίσουν σιγά σιγά να ανοίγονται. Ποτέ μην κρίνετε έναν μαθητή για τα συναισθήματά του ή μην προσπαθήσετε να του δείξετε ότι αυτό που νιώθει είναι λάθος. Τα συναισθήματά τους είναι τα δικά τους και υπάρχει κάτι που τους κάνει να νιώθουν έτσι. Η αποδοχή της πραγματικότητας/των συναισθημάτων τους είναι ένας τρόπος να τους δείξετε ότι πιστεύετε σε αυτούς και ότι θα τους υποστηρίξετε στην πρόοδο της ανάπτυξης.

Να θυμάστε ότι οι μαθητές βρίσκονται στο επίκεντρο των πάντων και ότι όλοι οι μαθητές θέλουν να πετύχουν στη ζωή τους. Πώς μπορείτε όμως να κάνετε τους μαθητές με χαμηλή αυτοεκτίμηση ή που έχουν χτίσει ένα ισχυρό τείχος άμυνας ή που συμπεριφέρονται με αρνητικούς τρόπους, να πετύχουν και να δουν την αυτοεκτίμησή τους; Όπως είπαμε παραπάνω πρέπει να γίνετε ενεργοί, μη επικριτικοί ακροατές που ξέρουν πώς να ενθαρρύνουν τους μαθητές να μας ανοίξουν τον κόσμο τους. Πρέπει να κατανοήσετε τις πραγματικότητες και τους φόβους τους και να τους βοηθήσετε να συμβιβαστούν με το παρελθόν τους, χτίζοντας παράλληλα ένα πιο θετικό και ενθαρρυντικό μέλλον. Πρέπει να τους βοηθήσετε να κάνουν βραχυπρόθεσμα αλλά και μακροπρόθεσμα σχέδια θέτοντας ρεαλιστικούς και εφικτούς στόχους. Πρέπει να διευκολύνετε την μάθηση και να ενδυναμώσετε την αλλαγή. Πρέπει να αποδεχτείτε ότι δεν θέλουν όλοι να ανοιχτούν όταν τους ζητηθεί. Αυτό δεν πρέπει να σας αποθαρρύνει! Αντιθέτως, παραμείνετε υπομονετικοί και αποδεχτείτε ότι τα θαύματα δεν συμβαίνουν αμέσως.