3.6. Säkerställa inkluderande utbildning för alla studeranden

Inkluderande utbildning är avgörande för yrkesutbildningen om vi vill erbjuda lika möjligheter och stöd för alla studeranden, även de som bär på negativa erfarenheter och bagage. Genom att bli medvetna om deras unika behov och skapa en positiv och empatisk atmosfär kan vi hjälpa dem att trivas på sin utbildningsresa.

För att säkerställa en inkluderande undervisning behöver man skapa en trygg och icke-dömande miljö som främjar en kultur av respekt, empati och förståelse och där studeranden känner sig trygga att uttrycka sig utan rädsla för att bli dömda eller diskriminerade. Utbildningspersonalen måste uppmuntra öppen dialog och aktivt lyssnande om de hoppas kunna skapa och upprätthålla en inkluderande klassrumsmiljö. Detta kräver att den pedagogiska personalen kontinuerligt utvecklar sin förmåga till lyhördhet och medvetenhet. Det är därför vi som skrivit S.C.R.E.A.M-manualen uppmuntrar yrkesutbildningsanordnare att erbjuda utbildning och möjligheter till professionell utveckling för lärare och personal så att de kan öka deras förståelse för de olika bakgrunder studeranden kommer ifrån och de erfarenheter de bär på.

För att kunna erbjuda inkluderande utbildning måste yrkesutbildningsanordnare fokusera på och uppmuntra metoder för kamratstöd, metoder där studeranden kan få kontakt med och lära sig av sina kamrater som har liknande erfarenheter. Ett sätt att göra detta är att inrätta mentorskapsinitiativ som parar ihop erfarna studeranden eller alumner som ger vägledning, uppmuntran och en känsla av tillhörighet åt dem som kämpar i skolan.