1.3 Influencias sobre el equipaje

Veamos algunos tipos de equipaje. La siguiente lista no es exhaustiva, sino meramente ilustrativa de la variedad de influencias que puede tener el equipaje de una persona.

Interno	Influencias externas en su equipaje
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo neurológico.Problemas de lectura y escritura como la dyslexia.                   Problemas de lenguaje (habla, lectura, comprensión, etc.)	Relaciones y contexto geográfico Circunstancias familiares Afiliación temprana (menores de 3 años) Relaciones con los padres/tutores Relaciones Hermanos Presión de los padres – expectativas Presión de los compañeros Prejuicios inconscientes     Antecedentes Exposición a culturas y sociedades diferentes Integración Socialización
Autoconciencia Autoestima/creencia Confianza Valores y creencias Soledad y aislamiento Actitudes – protocolos sociales Falta de identidad Sensación de fracaso	Protocolos sociales Normas sociales – expectativas No conformidad
Adicción Drogas, alcohol Juego Abuso de sustancias	Escolarización Relación con los educadores/alumnos/personal Autoridad Amigos/ acoso escolar
Escolarización Relación con los educadores/alumnos/personal Autoridad Amigos/ acoso escolar	Bienestar económico
Salud mental Ansiedad Anorexia Autolesiones Ataques de pánico Depresión Estrés y agotamiento Miedos y fobias Torpeza social Prejuicios	Malos tratos Maltrato físico Maltrato psicológico Abuso sexual/ Acoso Prejuicios Criminalidad Violencia/ victimización Rechazo
Competencias organizativas Competencias organizativas Motivación Gestión del tiempo Control emocional Iniciación/ Priorización Pensamiento flexible Memoria de trabajo Concentración Control de los impulsos (pensar antes de actuar)
Personalidad Estado emocional – timidez – inseguridad de la personalidad Introvertido vs Extrovertido Necesidad de control Necesidad de reconocimiento

Es fundamental comprender que el equipaje se presenta en múltiples capas, como las capas de una cebolla. Algunas capas son más fáciles de abordar y superar, mientras que otras pueden requerir orientación y apoyo profesional. Además, es importante reconocer que algunas capas de equipaje son más profundas que otras. Debemos reconocer que los educadores también llevan su propio bagaje, que puede influir en sus capacidades de tutoría y coaching. Cada persona, incluidos los educadores, tiene su propio bagaje, que influye en su forma de interactuar con los demás y de responder a situaciones nuevas y desconocidas. Los educadores, por ejemplo, pueden sufrir altos niveles de estrés, lo que puede afectar a sus relaciones con los alumnos y a su enfoque de la enseñanza.