4.2. Modelos de coaching

Cuando se entrena, es importante fomentar las habilidades básicas. Eso puede hacerse teniendo en cuenta estas seis pautas de oro:
  • El coaching se basa en la confidencialidad, la confianza mutua y el respeto.
  • Las soluciones están en el coachee (alumno).
  • No hay juicio ni agenda fija, pero sí un objetivo acordado.
  • El coaching se centra en la persona en su totalidad.
  • El coach y el coachee son socios en pie de igualdad.
  • El coaching mira al futuro y a las próximas acciones
Tanto si las conversaciones de coaching con los estudiantes son informales en el momento, como si se planifican formalmente, pueden seguir un patrón establecido. Se han realizado varios estudios sobre la estructura más eficaz de la sesión de coaching, y uno de los más utilizados es el modelo GROW. Se trata de una estructura para el flujo de preguntas del coach hacia el coachee con el fin de suscitar las necesidades de desarrollo de ambas partes.

GROW -model

G

Goal

– Establezca el objetivo de la sesión

-¿Qué le gustaría conseguir?

-Explorar el estado deseado

R

REALITY

– Establezca el objetivo de la sesión

-¿Qué le gustaría conseguir?

-Explorar el estado deseado

O

OPTIONS

-¿Qué opciones tiene?

-¿Qué ayuda necesita?

-¿Cuáles son los pros y los contras de los distintos enfoques?

W

WAY FORWARD

-¿Cuál es la mejor opción para avanzar?

-¿Cómo lo harás?

-Diseñar un plan de éxito

-Acordar acciones y objetivos futuros

El modelo FUEL, se centra y promueve la claridad de objetivos y propósitos, el empoderamiento y la autonomía, un entorno de estudio positivo y la utilización eficaz de los puntos fuertes y talentos de los estudiantes. Al incorporar estos elementos, los educadores pueden mejorar el compromiso y el rendimiento general de los estudiantes.

Fuel model – Zinger and Stinnett

F

FRAME

-Enmarcar la conversación

-Establecer el propósito y la dirección que tomará

-Acordar el propósito, el proceso y los resultados de la sesión;

U

UNDERSTAND

-Enmarcar la conversación

-Establecer el propósito y la dirección que tomará

-Acordar el propósito, el proceso y los resultados de la sesión;

E

EXPLORE

-Explorar el estado deseado

-Qué le gustaría cambiar/que ocurriera

-¿Qué le frena?

-¿Qué opciones existen?

L

LAYOUT

-Diseñar un plan de éxito

-Acordar acciones y objetivos futuros